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淮滨高中2015—2016学年三年级第二次大考量分析

发布时间:2016-03-14 10:56:14浏览量:290
  

一亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、 基本情况

信阳市毕业班第二次大考于1月31至2月1日举行亚盈体育_亚盈体育官网,本次考试是全市统一命题大型考试,在考前一个月年级就进行了考前动员,考前一周进行了考前指导亚盈体育_亚盈体育官网,教师和学生对此次考试非常重视,也作了充分地准备亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网⊙怯逵齙亚盈体育官网?际园凑崭呖嫉谋曜甲橹怯逵齙亚盈体育官网,各考场均适用屏蔽仪,实行网上阅卷,考试成绩真实可信亚盈体育_亚盈体育官网。从命题角度来看亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,各学科注重基础,突出能力亚盈体育_亚盈体育官网,符合课标和考纲的要求,能考查出学生的真实水平。本次考试共有考生2476人亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,其中理科1826人亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,文科650人亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网;理科最高分4班丁玉强656分亚盈体育_亚盈体育官网,居全市并列第69名亚盈体育_亚盈体育官网。比全市第1名683分少27分亚盈体育_亚盈体育官网;600分以上37人,比第一次大考增加8人亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,550分以上198人,520分以上397人,480分以上721人亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,450分以上992人亚盈体育_亚盈体育官网;从分数段分布来看,本一层面密度较好,本二层面离散度与第一次大考相比有所减小亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,但仍有提升空间还较大亚盈体育_亚盈体育官网。文科最高分0A班王红锐650分亚盈体育_亚盈体育官网,居全市并列第27名亚盈体育_亚盈体育官网,第二名石如梦643分亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,居全市第37名亚盈体育_亚盈体育官网,进入前100名的有5位同学亚盈体育_亚盈体育官网。 600分以上39人亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,550分以上198人亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,520分以上324人亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,500分以上401人亚盈体育_亚盈体育官网,460分以上531人;按照市划线亚盈体育_亚盈体育官网,本一总计上线430人亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,其中理科349人亚盈体育_亚盈体育官网,文科81人,本二上线1206人亚盈体育_亚盈体育官网,其中理科898人亚盈体育_亚盈体育官网,文科308人,本三上线1977人亚盈体育_亚盈体育官网,其中理科1460人亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,文科517人亚盈体育_亚盈体育官网;为更好的发扬成绩,发现不足亚盈体育_亚盈体育官网,有针对性地搞好下段备考工作亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,现对考试质量分析如下:

二亚盈体育_亚盈体育官网、成绩分析

(一)年级成绩分析

1亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、三年级(应届)第一次大考总目标完成情况(表一)

批次

考次

理科

文科

合计

分数线

目标

进线人数

差值

分数线

目标

进线人数

差值

目标

进线人数

差值

本一

一考

513

300

377

+77

536

60

64

+4

360

441

+81

二考

528

300

349

+49

585

60

81

+21

360

430

+70

本二

一考

436

890

907

+17

465

200

274

+74

1090

1181

+91

二考

460

890

898

+8

525

200

308

+108

1090

1206

+116

本三

一考

362

1400

1492

+92

400

450

499

+49

1850

1991

+141

二考

397

1400

1460

+60

464

450

517

+67

1850

1977

+127

从表一可以看出与第一次大考相比亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,本一、本三层面有所下降亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,本二有所上升亚盈体育_亚盈体育官网,理科三个批次均有下降亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,文科三个批次均有上升亚盈体育_亚盈体育官网。与平时检查发现,本届文科班抓的规范亚盈体育_亚盈体育官网,要求严格有关亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,也为我们理科下一步的提升提供了经验借鉴亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网。

2、三年级(应届)第一次大考与2014届、2015届相应大考(应届)及高考进线人数情况对比表(表二)

年度

考次

理科

文科

合计

本一

本二

本三

本一

本二

本三

本一

本二

本三

2013-2014

一考

218

740

1533

39

246

628

257

986

2163

二考

258

789

1546

77

298

651

335

1087

2197

2014-2015

一考

223

770

1646

31

157

487

254

927

2133

二考

210

705

1559

37

143

462

247

848

2021

本届

一考

377

907

1492

64

274

499

441

1181

1991

二考

349

898

1460

81

308

517

430

1206

1977

2014年高考

 

251

796

1378

61

279

584

312

1075

1962

2015年高考

 

269

785

1368

38

158

387

307

943

1756

2016年高考

 

亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网?

亚盈体育_亚盈体育官网?

亚盈体育_亚盈体育官网?

?

?

?

?

亚盈体育_亚盈体育官网?

亚盈体育_亚盈体育官网?

表二可以看出:三个批次进线人数与前两届同期大考相比,理科本一亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、本二批次有所增加亚盈体育_亚盈体育官网,本三减少亚盈体育_亚盈体育官网,文科也一样是本一亚盈体育_亚盈体育官网、本二有所增加,本三基本持平亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网。总体来看理科的本二亚盈体育_亚盈体育官网,本三离我们的预期还有差距亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,这也正是我们的短板所在亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,值得我们认真分析亚盈体育_亚盈体育官网,找准着力点亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,找准提升空间亚盈体育_亚盈体育官网,深挖潜能,争取下次有所提升亚盈体育_亚盈体育官网。

3亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、尖子生群体分布:(表三)高分段人数分布表

分数

650

640

630

620

610

600

理科

一考

 

2

5

12

21

29

二考

1

2

5

13

26

37

文科

一考

1

1

1

1

1

3

二考

1

2

5

12

23

39

理科最高分4班丁玉强656分亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,居全市并列第69名。文科最高分0A班王红锐650分亚盈体育_亚盈体育官网,居全市并列第27名亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网。从以往历次考试及(表三)来看亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,理科尖子生不稳定亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,离散度较大亚盈体育_亚盈体育官网,没有形成群体和竞争氛围亚盈体育_亚盈体育官网,且理科绝对高分不高亚盈体育_亚盈体育官网,理0B班前10名仅有1人亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,要认真分析原因亚盈体育_亚盈体育官网,遏制下滑趋势亚盈体育_亚盈体育官网。下一步我们要在尖子生培养上有思路亚盈体育_亚盈体育官网,有行动,抓落实亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,各班主任也要对本班的尖子生进行一次全面的成绩分析亚盈体育_亚盈体育官网,做好尖子生培养档案建设和跟踪,力争做到使各班前10名的学生能够稳定,在年级和班级产生较大的影响力和辐射作用亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网。

(二)班级质量分析 

1、理科班三个批次目标完成情况(见表四)

①本一目标完成情况较好的是:保送班4班亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、6班,奥赛班12班亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,平行班21班,班主任分别是王黎亚盈体育_亚盈体育官网、李振顶、刘豫淮亚盈体育_亚盈体育官网、杨东升亚盈体育_亚盈体育官网。目标完成差距较大的是保送班理0B班,奥赛班9班,平行班17亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、19、20班亚盈体育_亚盈体育官网。

②本二目标完成情况较好的是:保送班4班,奥赛班10班亚盈体育_亚盈体育官网,平行班18班,班主任分别是王黎亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、任远雷、林云飞亚盈体育_亚盈体育官网。目标完成差距较大的是保送班2班,奥赛班14班亚盈体育_亚盈体育官网,平行班20班亚盈体育_亚盈体育官网。

③本三目标完成情况较好的是:保送班4班亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,奥赛班12班亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,平行班16班亚盈体育_亚盈体育官网,班主任分别是王黎亚盈体育_亚盈体育官网、刘豫淮亚盈体育_亚盈体育官网、祝磊。目标完成差距较大的是保送班2班亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,奥赛班13班亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、14班,平行班15班亚盈体育_亚盈体育官网、20班亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网。

4按教学成果奖励方案目标完成情况较好的是:保送班4班,奥赛班10班亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,平行班16班,班主任分别是王黎、任远雷、祝磊亚盈体育_亚盈体育官网。目标完成差距较大的是保送班2班亚盈体育_亚盈体育官网,奥赛班14班,平行班20班亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网。

2亚盈体育_亚盈体育官网、文科班三个批次目标完成情况(见表五)

①本一目标完成情况较好的是:保送班0A班亚盈体育_亚盈体育官网,平行班30班,班主任分别是姜颖、张俊。目标完成差距较大的是保送班25班亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,平行班26亚盈体育_亚盈体育官网、28班亚盈体育_亚盈体育官网。

②本二目标完成情况较好的是:保送班23班,平行班29班亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,班主任分别是贺体亮亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、贡翔亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网。目标完成差距较大的是保送班文0B班亚盈体育_亚盈体育官网,平行班26班亚盈体育_亚盈体育官网、30班亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网。

③本三目标完成情况较好的是:保送班23班亚盈体育_亚盈体育官网、24班亚盈体育_亚盈体育官网,平行班30班,班主任分别是贺体亮亚盈体育_亚盈体育官网、左刚、张俊亚盈体育_亚盈体育官网。目标完成差距较大的是保送班文0B班亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,平行班28班。

4按教学成果奖励方案目标完成情况较好的是:保送班24班亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,平行班29班,班主任分别是左刚亚盈体育_亚盈体育官网、贡翔亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网。目标完成差距较大的是保送班文0B班亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,平行班28班。

综合评估:根据大考评估方案4班、10班亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、16班、24班、29班被评为大考优秀班级亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,班主任王黎亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、任远雷亚盈体育_亚盈体育官网、祝磊亚盈体育_亚盈体育官网、左刚亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、贡翔被评为优秀班主任。

根据班级成绩分析我们可以看出:同类班级之间的分化与上期末考试相比差距在缩小亚盈体育_亚盈体育官网,形成了良好的竞争态势。但也突出两个极端亚盈体育_亚盈体育官网,超目标20人的有4、10亚盈体育_亚盈体育官网、24亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、29亚盈体育_亚盈体育官网、30班五个班级亚盈体育_亚盈体育官网,对王黎亚盈体育_亚盈体育官网、任远雷亚盈体育_亚盈体育官网、左刚亚盈体育_亚盈体育官网、贡翔亚盈体育_亚盈体育官网、张俊提出表扬亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网。差值为负数的班级有理2亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、11亚盈体育_亚盈体育官网、15、18亚盈体育_亚盈体育官网、20班亚盈体育_亚盈体育官网,对落后的班级应引起所带班班主任和任课教师的重视亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,要认真打好班级团体战,争取下次能够有所超越亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网。不同类班级来看:奥赛和平行班进步较大亚盈体育_亚盈体育官网,0班和保送的优势在缩小。

(三)学科质量分析

1、各科人均分位次(表六)

 

理科

 

总分

语文

数学

英语

物理

化学

生物

全市平均分第一名

518.9

102.9

108.8

122.8

57.8

59.3

73

我校平均分

464.3

98.4

96.5

113.4

44.6

50.9

60.4

我校平均分位次

一考

7

5

7

6

7

5

8

二考

6

8

6

5

7

6

7

与一考比位次升降

+1

-3

+1

+1

0

-1

+1

 

文   科

 

总分

语文

数学

英语

政治

历史

地理

全市平均分第一名

555.1

106.1

110.2

120.9

74.3

74.6

69.9

我校平均分

516

99.1

97.3

114.6

68.6

68.8

67.8

我校平均分位次

一考

5

4

5

3

4

5

7

二考

4

8

5

3

4

5

3

与第一名分差

+1

-4

0

0

0

0

+4

从表六可以看出文科的人均分位次好于理科亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,理科的人均分位次好于往年亚盈体育_亚盈体育官网,理科英语位次较好亚盈体育_亚盈体育官网,语文亚盈体育_亚盈体育官网、生物位次较低且与最高分差距大亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,文科英语地理位次较好亚盈体育_亚盈体育官网,语文位次较低且与最高分差距大亚盈体育_亚盈体育官网,相应学科应认真分析。与第一次大考相比理科有四科位次上升,一科下降亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,一科持平。文科有两科位次上升亚盈体育_亚盈体育官网,一科下降,四科持平亚盈体育_亚盈体育官网,反映出成绩相对稳定亚盈体育_亚盈体育官网。

 

2、各学科三个批次有效人数及位次(表七)

理科

 

本一

本二

本三

合计

 

 

目标

人数

位次

目标

人数

位次

目标

人数

位次

目标

人数

位次

语文

一考

300

503

1

890

1148

1

1400

1562

1

2590

3213

1

二考

164

6

775

6

1317

5

2256

5

数学

一考

300

323

5

890

859

5

1400

1433

3

2590

2615

5

二考

309

4

833

4

1348

3

2490

4

英语

一考

300

438

2

890

1039

2

1400

1516

2

2590

2993

2

二考

517

1

1274

1

1538

1

3329

1

物理

一考

300

369

4

890

897

4

1400

1371

5

2590

2637

4

二考

303

5

912

2

1432

2

2647

2

化学

一考

300

372

3

890

967

3

1400

1424

4

2590

2763

3

二考

347

3

848

3

1334

4

2529

3

生物

一考

300

239

6

890

708

6

1400

1212

6

2590

2159

6

二考

372

2

782

5

879

6

2033

6

文科

 

本一

本二

本三

合计

 

 

目标

人数

位次

目标

人数

位次

目标

人数

位次

目标

人数

位次

语文

一考

60

62

3

200

291

3

450

489

3

710

842

3

二考

22

6

148

6

335

6

505

6

数学

一考

60

56

5

200

242

5

450

464

4

710

762

5

二考

62

5

283

4

491

3

836

4

英语

一考

60

78

2

200

291

3

450

513

1

710

882

2

二考

95

2

299

2

503

2

897

2

政治

一考

60

62

3

200

292

2

450

464

4

710

818

4

二考

73

3

284

3

488

4

845

3

历史

一考

60

90

1

200

310

1

450

506

2

710

906

1

二考

69

4

260

5

485

5

814

5

地理

一考

60

22

6

200

154

6

450

358

6

710

534

6

二考

148

1

386

1

543

1

1077

1

从表七可以看出理科英语亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、物理各批次完成较好亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,语文亚盈体育_亚盈体育官网、生物各批次差距较大。文科地理亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、英语各批次完成较好亚盈体育_亚盈体育官网,语文亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、历史差距较大亚盈体育_亚盈体育官网。综合评估英语、地理学科被评为大考优秀学科亚盈体育_亚盈体育官网。

(四)教师成绩分析

1亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、理科班级(教师)学科高分成绩分析(见表八)

保送班较好的班级学科为:语文4班—凌端运亚盈体育_亚盈体育官网,数学4班—王黎亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,英语4班—张永辉亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,物理0A班—杨东升,化学0A班—弯晓静亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,生物0A班—路小红。奥赛班较好的班级学科为:语文12班—魏军,数学10班—张春雷,英语10班—周国普亚盈体育_亚盈体育官网,物理10班—任远雷,化学11班—郭影,生物11班—刘培侠亚盈体育_亚盈体育官网。平行班较好的班级学科为:语文17班—岳文俊亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,数学16班—宋海洋,英语22班—周国普亚盈体育_亚盈体育官网,物理22班—刘昱妍亚盈体育_亚盈体育官网,化学19班—刘影亚盈体育_亚盈体育官网,生物18班—毕广田。

学科高分较低的班级学科为:语文理5班—杨建平、8班—严雪纯、20班—程继锐亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网;数学2班亚盈体育_亚盈体育官网、9班—张鹏亚盈体育_亚盈体育官网,15班—吴丛修亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网;英语6班—孙焕朵亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、11班—郭德喜亚盈体育_亚盈体育官网、20班—王晓娟;物理2班—刘建军、14班—施润松亚盈体育_亚盈体育官网,15班—周慎亚盈体育_亚盈体育官网;化学3班亚盈体育_亚盈体育官网、13班—刘建新、21班—李晓慧亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,生物5班—李志富亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、13班—李媛亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、17班—张影亚盈体育_亚盈体育官网。

5亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、文科班级(教师)学科高分成绩分析(见表九)

保送班较好的班级学科为:语文24班—喻丽亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,数学24班—王金玲亚盈体育_亚盈体育官网,英语23班—何俊霞亚盈体育_亚盈体育官网,政治24班—姜颖亚盈体育_亚盈体育官网,历史24班—杨兰,地理24班—左刚。平行班较好的班级学科为语文28班—袁小影亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、30班—文艳菲,数学27班—潘林亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,英语26班—代肖亚盈体育_亚盈体育官网,政治29班—李洪强、30班—高伟丽,历史29班—张俊,地理30班—王芳亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网。

学科高分较低的班级学科为:语文0B—文艳菲,29班—袁小影,数学0B—王昕亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,28班—汤峰源,英语0B班—何俊霞亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,28班—张俊英,政治0B—刘杰亚盈体育_亚盈体育官网、26班—陈慧君,历史0A班—张富体亚盈体育_亚盈体育官网、27班—马一男;地理0B班—左刚、27班—瞿凯军亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、28班—贡翔。

   6亚盈体育_亚盈体育官网、理科班级(教师)学科人均情况(见表十)

保送班人均分较好的班级学科为:语文3班—简雯静亚盈体育_亚盈体育官网、4班—凌端运亚盈体育_亚盈体育官网,数学4班—王黎亚盈体育_亚盈体育官网,英语4班—张永辉亚盈体育_亚盈体育官网,物理6班—李振顶亚盈体育_亚盈体育官网,化学0A班—弯晓静,生物0B班—李志富。奥赛班较好的班级学科为:语文12班—魏军亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,数学10班—张春雷,英语9班—王莹,物理10班—任远雷亚盈体育_亚盈体育官网,化学11班—郭影,生物11班—刘培侠亚盈体育_亚盈体育官网。平行班较好的班级学科为:语文19班—岳文俊,数学16班—宋海洋亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,英语15班—张永辉,物理21班—杨东升亚盈体育_亚盈体育官网,化学19班—刘影亚盈体育_亚盈体育官网,生物18班—毕广田。

人均分较低的班级学科为:语文5班—杨建平、8班—严雪纯亚盈体育_亚盈体育官网、20班—程继锐亚盈体育_亚盈体育官网,数学2班、9班—张鹏、15班—吴丛修亚盈体育_亚盈体育官网,英语0B班—黄庆刚、11班—郭德喜、20班—王晓娟亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,物理0B班—李振伟亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、14班—施润松亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、15班—周慎,化学0B班—孙一雷亚盈体育_亚盈体育官网、13班—刘建新亚盈体育_亚盈体育官网、21班—李晓慧,生物4班—路小红、13班—李媛、20班—刘丽。

7亚盈体育_亚盈体育官网、文科班级(教师)学科人均分情况(见表十一)

保送班人均分较好的班级学科为:语文24班—喻丽亚盈体育_亚盈体育官网,数学0A班—贺体亮,英语23班—何俊霞,政治24班—姜颖亚盈体育_亚盈体育官网,历史23班—朱学文亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,地理24班—左刚亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网。平行班较好的班级学科为语文30班—文艳菲,数学27班—潘林亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,英语26班—代肖,政治28班—刘杰亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,历史29班—张俊亚盈体育_亚盈体育官网,地理26班—王亚杰亚盈体育_亚盈体育官网。

学科高分较低的班级学科为:语文0B班—文艳菲亚盈体育_亚盈体育官网、29班—袁小影亚盈体育_亚盈体育官网,数学25班—潘林亚盈体育_亚盈体育官网、28班—汤峰源亚盈体育_亚盈体育官网,英语24班—赵文娟亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、27班—刘晓菲,政治0B班—刘杰、27班—张东,历史0A班—张富体亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、27班—马一男亚盈体育_亚盈体育官网,地理0B班—左刚亚盈体育_亚盈体育官网、27班—瞿凯军亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网。

综合评估: 李慧迪亚盈体育_亚盈体育官网、喻丽亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、宋海洋亚盈体育_亚盈体育官网、潘林亚盈体育_亚盈体育官网、周国普、代肖亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、任远雷、弯晓静亚盈体育_亚盈体育官网、刘培侠亚盈体育_亚盈体育官网、姜颖亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、杨兰、王红等12位教师成绩优异,被评为大考优秀教师亚盈体育_亚盈体育官网。

大考成绩从一个侧面反映出各位教师开学以来工作成效,在同样平行分班的情况下亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,出现较大的成绩分化亚盈体育_亚盈体育官网,需要我们总结成功的经验亚盈体育_亚盈体育官网,更需要我们反思落后的原因,一次落后说明不了所有问题亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,但一直落后亚盈体育_亚盈体育官网,我们必须找明原因,自我加压亚盈体育_亚盈体育官网,寻找思路和对策,尤其是要比别人付出的更多。站在新起点亚盈体育_亚盈体育官网,各位教师可能都有新的思路和目标亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,进入高三下期亚盈体育_亚盈体育官网,我们肩上的担子更重亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,社会亚盈体育_亚盈体育官网、学校对2016届寄予了很高的期望亚盈体育_亚盈体育官网,让我们共同努力亚盈体育_亚盈体育官网,走好备考的每一步,用扎实的过程亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,去创造明天的辉煌。 

三、 近段工作安排

1亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、树立目标意识和目标监控意识

一要善待目标。目标是进军的号角,是起跑的助推器亚盈体育_亚盈体育官网,在目标面前应悦纳亚盈体育_亚盈体育官网,应奋斗亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,而不能害怕亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,更不能围绕目标讲价钱亚盈体育_亚盈体育官网。年级的高考目标是本一360人亚盈体育_亚盈体育官网,本二1090人亚盈体育_亚盈体育官网,本三1850人以上。二要善用目标亚盈体育_亚盈体育官网。学科有目标亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,班级有目标亚盈体育_亚盈体育官网,教师有目标,人人有目标亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,让目标成为备考过程的标尺亚盈体育_亚盈体育官网。三要细化目标。在班级目标的基础上,班主任应进一步分解到学科教师。应细化到时段亚盈体育_亚盈体育官网,甚至每一天,让学生制目标卡片亚盈体育_亚盈体育官网,公示上墙以激励亚盈体育_亚盈体育官网。(责任人:各年级主任、班主任)

2亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、明确二轮复习思路亚盈体育_亚盈体育官网,落实二轮复习要求

各学科在上期研究基础上亚盈体育_亚盈体育官网,进一步研讨,确定二轮专题及考练,做好分工,放大上墙,打好学科团体战,发挥集体智慧亚盈体育_亚盈体育官网,排出二轮复习日计划表亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,统筹二三轮的考练安排亚盈体育_亚盈体育官网,做到高效考练,坚决杜绝盲目的随意亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网。

3亚盈体育_亚盈体育官网、认真研究考纲,增强复习针对性

以学科为单位亚盈体育_亚盈体育官网,强化考纲的学习研究,要求每位教师写出考纲的学习心得亚盈体育_亚盈体育官网,年级召开学科组长学习汇报会,学科召开教师汇报会亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,做到心中有数亚盈体育_亚盈体育官网。

4亚盈体育_亚盈体育官网、进一步明晰常规工作思路和要求

课堂实行专题学案带动制亚盈体育_亚盈体育官网,落实“课堂教学的根本目的在于:让学习发生”;专题实行知识和题型过关制和“变式查纠制”亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,学科组长要树立领导意识亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,负起责任;效果检验实行双周考制亚盈体育_亚盈体育官网、大考制,及时对弱班弱科进行调研和提升;教师常规实行节检查、周通报亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、月汇总,末位整改制亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网;班主任常规实行签到周通报、月汇总、补贴挂钩制;年级管理实行分工负责制亚盈体育_亚盈体育官网、值班制亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、领导包班亚盈体育_亚盈体育官网、包学科制亚盈体育_亚盈体育官网;学科教研实行主题研讨制亚盈体育_亚盈体育官网、同课异构制亚盈体育_亚盈体育官网。(责任人:马校长亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,臧传发)

3亚盈体育_亚盈体育官网、抓好边缘生承包工程和尖子生拔高工程 

一是稳定各班第一名亚盈体育_亚盈体育官网,建立尖子生跟踪档案。二是各班对前10名的同学开展一次系统诊断。三是抓实边缘生承包亚盈体育_亚盈体育官网,按方案要求亚盈体育_亚盈体育官网,迅速承包到每位教师,每次统考后亚盈体育_亚盈体育官网,要及时对承包效果进行分析亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,填写边缘生承包跟踪表亚盈体育_亚盈体育官网,抓好过程管理亚盈体育_亚盈体育官网。(责任人:班主任亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、学科教师)

4亚盈体育_亚盈体育官网、定期召开不同层面的工作研究会亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,发挥优势亚盈体育_亚盈体育官网,发现问题亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网。一是分层次召开班主任班级工作研究会亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网。二是召开学科工作研究会,语文和地理学科要认真分析两次考试反差较大的原因。三是每月召开一次年级工作研究会亚盈体育_亚盈体育官网。四是召开学生研讨会亚盈体育_亚盈体育官网,进行问卷亚盈体育_亚盈体育官网,及时发现学生的诉求亚盈体育_亚盈体育官网,调整教学行为亚盈体育_亚盈体育官网。(责任人:年级主任)

5亚盈体育_亚盈体育官网、进一步提升班级建设工作,做一名智慧型班主任

常规及时间投入上,毕业班的要求要高于起始年级亚盈体育_亚盈体育官网,我们虽已做的很好亚盈体育_亚盈体育官网,但也存在不平衡亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,年级已为班级建设搭建了多个平台亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,如:班级常规量化亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、班级特色体育运动亚盈体育_亚盈体育官网、班主任经验交流亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、班主任集体巡查、班主任微信群、班主任值班、班级文化建设评比、学生励志氛围营造等亚盈体育_亚盈体育官网,在这个年级班主任应能找到归属感,关键是各位班主任要增强领导意识亚盈体育_亚盈体育官网,关注各种检查数据和通报信息,对好的经验相互借鉴和学习,同时结合班级特点有针对性地开展活动,增强班凝聚力和集体荣誉感,真正做一个智慧型班主任亚盈体育_亚盈体育官网。(责任人:年级主任亚盈体育_亚盈体育官网、班主任)

6亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、规范导学案的编写和使用

对学科开展一次二轮资料使用的种类亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、数量亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、使用方式的问卷调查,对教师开展一次作业布置种类、数量、完成时间亚盈体育_亚盈体育官网、检查亚盈体育_亚盈体育官网、批阅方式等的问卷调查亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网。严格导学案编写的程序,实行学科统一模式,组长把关并送鉴亚盈体育_亚盈体育官网。内容上严禁资料照搬亚盈体育_亚盈体育官网,应以变式题及知识问题化为主亚盈体育_亚盈体育官网,使用上要求能与课堂接轨亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,克服“两张皮”现象亚盈体育_亚盈体育官网。(责任人:年级主任、学科组长)

7、落实“让学习发生”亚盈体育_亚盈体育官网,贯穿问题主线亚盈体育_亚盈体育官网,调动学生参与亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网。借助学?亚盈体育_亚盈体育官网?沟?ldquo;主题性特色课堂展示活动”亚盈体育_亚盈体育官网,每位教师要立即行动亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,课堂落实小组合作亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、展示亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、质疑亚盈体育_亚盈体育官网,学生发现问题亚盈体育_亚盈体育官网,解决问题亚盈体育_亚盈体育官网,拓展问题亚盈体育_亚盈体育官网,调动学生的眼亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、口亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、脑亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、手,让学生手不离笔、笔不离纸亚盈体育_亚盈体育官网,充分利用学习资料,生成问题。必须落实一科一本,指导学生将其准备成自己最佳学习资料亚盈体育_亚盈体育官网。教师要改进备课策略亚盈体育_亚盈体育官网,多研究学生,评价学生亚盈体育_亚盈体育官网,单独指导学生,平行班的教学要注意降低标高亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网。年级组开展课堂检查活动,对符合要求的生态化的课堂提出表扬亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,对学生状态不好的课堂要专题诊断亚盈体育_亚盈体育官网,督促整改亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网。

8亚盈体育_亚盈体育官网、加强学生身体锻炼亚盈体育_亚盈体育官网。规范班级特色体育运动,对招飞做好身体及成绩保苗亚盈体育_亚盈体育官网。

9、对大考优秀学生进行表彰亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、激励亚盈体育_亚盈体育官网。

10、注重学法指导,落实规范学习亚盈体育_亚盈体育官网。

班主任用好班会课对学生进行学法指导亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、励志教育、榜样教育亚盈体育_亚盈体育官网,学科教师结合学科开展个性化指导亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网。

坚决落实年级二亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网、三轮复习计划的相关要求亚盈体育_亚盈体育官网!

各位教师,两年多来,我们齐心协力,奋勇拼搏亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,我们共同构建的这支团队受到学校领导的高度评价亚盈体育_亚盈体育官网。高三下期亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,我们倍感重任在肩。压力大增,我们将以高度的责任感亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,以饱满昂扬的热情,抓住机遇,求真务实亚盈体育_亚盈体育官网,走精细化管理之路亚盈体育_亚盈体育官网,抓工作落实亚盈体育_亚盈体育官网,以负责任的主人翁精神亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,扎实真好备考的每一步亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网,去创造2016年高考辉煌亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网亚盈体育_亚盈体育官网。

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